среда, 29 апреля 2020 г.

30.04.2020.Лит.чтение

Тема:Г.Б.Остер "Вредные советы"
-Восстановите имя писателя.
Йирогирг Чивоноицнеб Ретсо.
-Сегодня на уроке мы познакомимся с Г.Остером, ознакомьтесь с его биографией.
-Сегодня мы будем читать "Вредные советы" Г.Остера.
-Откройте с. 183. Прочитайте первый совет.
-Почему автор даёт такие советы?
-Прочитайте второй вредный совет.
-Понравился он вам?
-Прочитайте третий вредный совет.
-Как вы его поняли?
-Почему советы называются вредными?
Придумать и записать 1-2 добрых совета.

30.04.2020.Русский язык

Тема:Частица не с глаголами.
-Откройте свои тетради записываем сегодняшнее число.
30апреля
-Запишите глаголы в прошедшем времени.
Прочитаю,потеряю,прилечу,сохраню,привяжу,угощу,запишу,разнесу,приплыву,размещу,наточу,накошу.
-Спишите.Подчеркните глаголы двумя чертами Подчеркните частицу не.
Не за свое дело не берись,а за своим не ленись.
Не гордись званием,а гордись знанием.
Не откладывай на завтра то,что можно сделать сегодня.
Лёжа пищу не добудешь.
-Составить и записать два предложения с глаголами и с частицей не.

вторник, 28 апреля 2020 г.

29.04.2020.Лит.чтение

Тема: Внеклассное чтение. Обзор детских журналов. Ю.И.Ермолаев "Проговорился", "Воспитатели".
-Прочитайте с ускорением,с замедлением.
-Прочитайте,начиная шепотом,постепенно увеличивая силу голоса.
-Прочитайте,начиная громко, постепенно уменьшая силу голоса.
-Откройте свои учебники на стр.179, прочитайте название произведения.
-Как вы думаете о чем этот рассказ?
-Ознакомтесь с биографией писателя.
-Прочтите рассказ "Проговорился" с.179-181.
-Нравится ли вам Ирочка?
-Чему учит этот рассказ?
-Переходим к прочтению рассказа "Воспитатели" с 181-183.
Составить вопросы по понравившемуся прочитанному рассказу.

29.04.2020.Математика

Тема:Приемы письменного деления на однозначное число.
-Устный счёт
18*5
76-8
7*6
65-8
88+9
-Просмотрите видео по данной теме.(примеры записываете к себе в тетрадочку).
-Откройте свои тетради записываем сегодняшнее число.
29 апреля
-Запишите в свои тетради задачу 6 на стр 92

29.04.2020 Русский язык

Тема:Частица не с глаголами.
-Ребята, откройте свои тетради, записываем сегодняшнее число.
29 апреля
-Запишите в свои тетради.
Не шути с огнём: обожжешься.
Соловья баснями не кормят.
Не спеши языком.
-Подчеркните частицу не.
-Просмотрите видео.
-Выполните в свои тетради упражнение 223на стр.124.
-Как нужно писать частицу не с глаголом?

29.04.2020.Укр.чит.

Тема:Дмитро Павличко "Де найкраще місце на землі",І.Низовий"Домівка"
-Прочитайте спочатку повільно,потім швидко.
-Сьогодні на уроці ми будемо вивчати новий розділ-Мій рідний край.
-Відкрийте свій підручник на сторінці 74,і прочитайте,що ми будемо вивчати у цьому розділі.
-Перший письменник з яким ми познайомимося це Дмитро Павличко.Прочитайте його біографію.
-Прочитайте його вірш на сторінці 75.
-Які головна думка вірша?
-До кого звертається автор у вірші?
-І другий поет,це І.Низовий і його вірш "Домівка"
-Прочитайте цей віршик на с.75.
-Якими словами описує автор рідний край?
Вивчити вірш "Домівка"напам'ять.

понедельник, 27 апреля 2020 г.

28.04.2020.Укр.мова

Тема: Будова тексту. Абзац. Роль абзаців у тексті.
-Відкрийте свої зошити записуємо сьогоднішнє число.
28 квітня
-Запишіть в свої зошити
Поглянь навколо:чарівниця -весна
В коралах і у зелені стоїть
Зелене листя і бездонна просинь,
І срібна павутинка вдаль летить.
-Щоб тему уроку взнати,
треба слово розшифрувати.
БАЗАЦ
-Подивіться презентацію
-Відкрити свої підручники на сторінці 71 і прочитайте правило.
-Виконайте в свій зошит вправу 361 на сторінці 73.

28.04.2020.Математика

Тема:Приемы письменного умножения в пределах 1000.
-Устный счёт,вместо точек вставить пропущенные числа.
...*12=40
52-16=
58+18=
24:...=
-Откройте свои тетради записываем сегодняшнее число.
28 апреля
-Запишите в свои тетради номер 6 и 4 на стр.89

28.04.2020.Русский язык

Тема:Родовые окончания глаголов.
-Откройте свои тетради записываем сегодняшнее число.
28 апреля
-Запишите в свои тетради.
Мало, маленький,смола, молоток.
-Определите род у глагола(письменно)
Рисовал,убежало,читала,надел,трещала,лежало.
-Откройте свои учебники на стр.122, выполните упражнение 217.
-Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
-В каком числе они изменяются по родам?

воскресенье, 26 апреля 2020 г.

27.04.2020.Лит.чтение

Тема: Консультация по теме "Л.Кассиль Отметки Риммы Лебедевой"
-Прочитайте,начиная шепотом,постепенно увеличивая силу голоса.
-Прочитайте выразительно.
-Откройте свой учебник на стр.175.Прочитайте название произведения,которое будем сегодня читать.
-Как вы понимаете это название?О чем оно?
-Кто автор произведения? Ознакомьтесь с биографией.
-Чтение рассказа с 175-178.
-Понравился ли вам рассказ?
Письменно определить главную мысль рассказа.

27.04.2020.Русский язык

Тема: Консультация по теме" Изменение глаголов прошедшего времени по родам".
-Откройте свою тетрадь, записываем сегодняшнее число.
27 апреля
Ужин
Урожай
-Откройте свои учебники на стр.122, прочитайте правило.
-Выполните в свои тетради упражнение 216 на стр.122.

27.04.2020.Математика

Тема: Консультация по теме "Приемы письменного умножения в пределах 1000."
-Устный счёт
-Решаем цепочкой
90:6*4:3+80=
-Откройте свои тетради записываем сегодняшнее число.
27 апреля
-Решите задачу
Для школьного праздника купили красные,синие и белые шары-всего 150 штук. Красных шаров были 50,синих в 2 раза меньше.Сколько было белых шаров?
-Ознакомтесь с теоретическим материалом на стр 88.
-В свои тетради выполните номер 1(умножение записываем столбиком)

четверг, 23 апреля 2020 г.

24.04.2020 Укр.мова

Тема:Текст і його ознаки
-Відкрити свої зошити запишіть сьогоднішнє число.
24 квітня
-Запишіть в свої зошити слова.
Спасибі, дякую, привіт, вибачте, до побачення, прощавайте ,на все добре, будь ласка.
-Подивіться презентацію за цією темою.
-Що ж таке текст?
-Відкрийте свої підручники на сторінці 68 і прочитайте правила.
-В свої зошити виконайте вправу 351 на сторінці 69.

24.04.2020.Математика

Тема: Приемы устных вычислений в пределах 1000. Закрепление
-Устный счёт
800*4.              420:3
140:10.             280:4
200*2.              80*10
700:5.               160*5

-Откройте свои тетради записываем число
24 апреля
3
300
-В свои тетради выполните номер 3(одним способом) на стр.86

24.04.2020.Русский язык

Тема:Изменение глаголов прошедшего времени по родам.
-Откройте свои тетради, запишите число
24 апреля
-Ночью раздался страшный треск.К утру река вздулась.Около леса вода затопила дом лесника.Семья лесника спасалась на крыше.
-Ознакомтесь с правилом.
-В свои тетради выполните упражнение 214.

среда, 22 апреля 2020 г.

23.04.2020.Русский язык

Тема: Контрольный диктант без грамматического задания по теме "Времена глаголов"
-Диктант пишем на двойном листочке,подпишите его,далее открываем и записываем сегодняшнее число.
--Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
23 апреля
Диктант
Лакомства для зверей
Бурого м_дведя считают х_зяином смешанных л_сов. Он очень любит малину и мё_. К_солапый часто совершает набеги на жилища диких пчёл. Забредает п_рой на пасеки. Пчёлы мстят медведю. Они жалят его в кон_ик носа, язык. Зверю приходится спасаться бе_ством.
Барсук поедает коренья растений, п_левых мышей, з_мляных червей, юрких ящ_риц, ядовитых змей, бол_тных лягушек. Его любимое лакомство – виноград.
Заяц любит гры_ть м_рковь, капусту, репу и п_трушку.

23.04.2020.Лит.чтение

Тема:Н.Н.Носов "Телефон".Игра-конкурс "Собирай по ягодке-наберешь кузовок".
-Прочитайте сначала медленно,потом быстро.
-Откройте свой учебник на стр. 170, прочитайте название рассказа Н.Носова.Вы прекрасно знаете,что его рассказы наполнены юмором.Как вы думаете о чем этот рассказ?
-Прочтите этот рассказ с.170-172.
-Как у ребят появился телефон?
-Что Мишка сделал со своим телефоном?
-Чем закончился рассказ?
Нарисуйте иллюстрацию к этому рассказу.

вторник, 21 апреля 2020 г.

22.04.2020.Лит.чтение.

Тема: Внеклассное чтение. Любимые рассказы о школе.Н.Н.Носов"Федина задача".
Посмотрите видео-урок по данной ссылке.
Подготовьте выразительное чтение рассказа.

22.04.2020.Русский язык

Тема:Изменение глаголов по временам.
-Рассмотрите таблицу на с. 116 учебника.
-Сравните изменение глаголов по временам.
-Используя данную таблицу,образуйте временные формы от глаголов писать, рисовать, клеить, молчать (устно).
& Откройте свои тетради, запишите число:
22 апреля
Аккуратный
Алфавит
-Выполните в свои тетради упражнение 207 на стр. 117

22.04.2020.Укр.чит.

Тема:Леся Українка"Конвалія","Вишеньки","Давня весна"(вивчення напам'ять за вибором учнів).
-Прочитайте пошепки,звичайно,дуже голосно.

-Сьогодні ми познайомимося з творчістю великої української поетеси Лесі Українки.
-Відкрийте  свій підручник на сторінці 71 і прочитайте біографію поетеси.
-Одна із її перлинок є вірш назву якого ви дізнаєтесь, відгадавши загадку.
вона цвіте в травневі дні
 поміж великим листом
 повисли квіти запашні
 немов дрібне намисто.
-А чим вам відома ця квітка?
-Прочитайте вірш "Конвалія" на сторінці 71, відповісти на запитання.
-Читаємо вірш "Вишеньки" і "Давня весна".(с 72)
Вивчити один з віршів Лесі Українки напам'ять.

понедельник, 20 апреля 2020 г.

22.04.2020.Математика

Тема:Приемы устных вычислений вида:100:50,800:400.Виды треугольников.
-Выполните вычисления(устно)
960:2
(32+48)*4
150*2
(200+70):3
4*(30+100)
5*(120-70)
-Как найти неизвестный множитель?
-Как найти неизвестное делимое?
-Как найти неизвестный делитель?
-Просмотрите на следующее выражение.
900:300
-Как найти значение этого выражения, используя взаимосвязь умножения и деления?
-Откройте свои тетради, запишите число:
22апреля

45
35
-В свои тетради выполните следующие номера 5 и 8 на стр.84

21.04.2020.Математика

Тема:Приемы устных вычислений вида:240*4;203*4;960*3.
-Откройте свои тетради, запишите сегодняшнее число:
21 апреля
-Прописываете образцы
15
20
8
-Решите задачу(письменно)
В бидоне 30 л молока. Доярка наполнила две трёхлитровые банки. Сколько литров молока осталось в бидоне?
-Откройте свой учебник на стр. 83, решите примеры ?.

21.04.2020.Укр.яз.

Тема: Контрольний диктант за темою речення.
-Спиши текст вставляючи де потрібно пропущені букви.
Диктант пишемо на двійних листочках,підписуєте його,відкриваєте і записуєте сьогоднішнє число
21 квітня
Контрольний диктант
Хвойний ліс 
Чому Р_сію називають країн_ю л_сів? Тут бе_крайні лісові пр_стори. У північній частині країни хвойні ліси. У них р_стуть сосни, ял_ни, кедри. Ці дерева прекрасні в будь-який час року.   В_лохаті гілки пухнастої їлі схожі на великі лапи. Вони загортають весь стовбур лісової красуні. З гілок звисають довгі ш_шки. Со_це золотить їх своїми променями. На лісовій галявині рідко побачиш сиротливу ялинку. Це дерево не переносить самотності. Взимку в полях вирує хуртовина, а в ялиннику - тиша. Тільки над головою розгойдує вітер ялинові маківки. 

21.04.2020.Русский язык

Тема: Упражнения в определении времени глагола.Текст-рассуждение.Развитие зречи.Составление текста по рисунку.
1. - Дети, расскажите правило как изменяются глаголы по временам.
 - Записываем в тетради:

21 апреля
                                                    
ес                                                             ел
веселье
2. Выполнить упражнение 199, с. 113. Выписать глаголы и указать их время.
3. -Вспомните, что такое текст-рассуждение.



4. Выполнить упражнение 201, с. 114 ( письменно).
5. Устно составить текст- рассуждение на одну из тем, данных в упр. 201

пятница, 17 апреля 2020 г.

Окр.мир

Уважаемые родители,дети!Задания по предмету "Окр.мир" на каждый день выставляться не будут.Ваша задача выполнить по этому предмету одну работу до выхода на учебные занятия.Я вам предлагаю некоторые темы на выбор:
1.Нарисуйте рисунок на тему "Традиции вашей семьи".
2.Написать сообщение на данную тему:"Они прославили Луганщину".(5-6предложений)

20.04.2020.Лит.чтение

Тема:Н.Н.Носов"Федина задача"
-Ребята, прочитайте пословицу:
«За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь»
- Как вы понимаете смысл этой пословицы?
-Как вы думаете, почему урок я начала с этой пословицы?
-Познакомьтесь с биографией Н.Н.Носова.
-Итак, рассказ, с которым мы сегодня познакомимся, называется «Федина задача», а написал его Н. Носов.
- Как понимаете название произведения?
-Попробуйте предположить, о чём может пойти речь в рассказе с таким названием?
- А может, предположить содержание рассказа помогут ключевые слова?
-Чтение ключевых слов.
Федя, радио, задача, читал несколько раз, концерт по заявкам, совсем запутали, пойду к Юре.
- Прочитаем рассказ и узнаем, верны ли были ваши предположения.
Словарная работа.
- В тексте встретятся слова, над их значением вы сейчас поработаете.
Репродуктор – в радиовещании: громкоговоритель.
Чурбан – обрубок бревна; неповоротливый человек, болван (переносное значение).
Кафтан – старинная мужская верхняя одежда.
-Вот теперь все слова понятны, и что будем делать? (знакомиться с произведением,читаете с.164-169).
Выполняете задание в рабочей тетради с.82.

20.04.2020.Математика

Тема:Приемы устных вычислений вида:240*4,203*4,960:3.
-Устный счет
9*10                                200:100
15*10                              400:100
20*10                              800:100
8*10                                600:100
23*10                              1000:100
18*10                              100:100
40*10                              300:100
12*10                              700:100
-Соотнесите выражения со свойствами арифметических действий,которые они иллюстрируют.
23*4=20*4+3*4                           Переместительное свойство умножения
56:4=40:4+16:4                            Умножение суммы на число
8*12=12*8                                    Деление суммы на число
-Посмотрите на пары выражений.
23*4=230*4
56:4=560:4
-Объясните,как математические свойства,о которых мы только что говорили,можно применить при умножении и делении трехзначных чисел.
-Откройте свои тетради,записываем сегодняшнее число.
20 апреля
7*8*9=
9*8*6=
8*9*10=
-В своих тетрадях выполняете №3 на с.82.

20.04.2020.Русский язык

Тема:Времена глаголов.
-Откройте свои тетради,записываем сегодняшнее число.
20 апреля
завтрак
воскресенье
-Подберите к глаголам синонимы и запишите их.
Бросать,хохотать,бежать,бранить,блестеть.
-Спишите.Укажите число глаголов.
Сосенка отошла к дороге,
А мать-высокая сосна-
Следит за дочкою с тревогой,
Не заплуталась бы она.
Зовет-протягивает ветви...
А ей соседки шелестят:
-И любопытны ж эти детки,
Увидеть сами все хотят.
-Прочитайте предложения.
Начался урок.
Начинается урок.
Начнется урок.
-Найдите в предложениях глаголы.Сравните их.Чем они отличаются?
-Посмотрите в окно.Составьте устно предложения о том,что происходит в настоящее время.
-Составьте предложение о том,что уже произошло и произойдет.
-Откройте свой учебник на стр.113,выполните упр.198.


четверг, 16 апреля 2020 г.

Обращение к родителям 3-А класса

Уважаемые родители, дети! Задания по предмету "Физическая культура", "Изобразительное искусство", "Технология" и по внеурочной деятельности "Планета здоровья" и "Сказочный мир бумаги" на каждый день выставляться не будут. Чтобы уменьшить нагрузку Вам и вашим детям, предлагаем выполнить одну работу по каждому предмету до выхода на учебные занятия в любое удобное для вас время. Задания по этим предметам будут расположены на сайте школы в разделе "Проектная деятельность" (ниже расписания уроков). 

Технология,Изобр.иск.,"Сказочный мир бумаги"

Уважаемые родители,дети!Задания по предметам "Технология","Изобразительное искусство" и по внеурочной деятельности "Сказочный мир бумаги" на каждый день выставляться не будут.Ваша задача выполнить по этим предметам одну работу до выхода на учебные занятия.Я вам предлагаю некоторые тему на выбор:
1.Нетрадиционные техники рисования.Ребята,вы знаете,что рисовать можно не только кистью,но и другими предметами,например,вилкой,ватными палочками,песком и мн.другим.Выберите одну из перечисленных техник нетрадиционного рисования и нарисуйте рисунок на свободную тему.
2.Творческий проект"Фотоальбом" на тему "Семейный досуг".Выберите несколько фотографий на данную тему,опишите их(2-3 предложения).
Готовую работу фотографировать и присылать на электронный адрес учителя.

Физическая культура и "Планета здоровья"

-Ребята,задания по этим предметам на каждый день выставляться не будут.Ваша задача выполнить одну работу до выхода на учебные занятия.Я вам предлагаю некоторые темы на выбор:
1."Если хочешь быть здоров".По данной теме вы можете:

  •  красочно(с рисунками)составить правильный режим дня на время дистанционного обучения;
  • комплекс утренней зарядки"Будь здоров!";
  • составление рационального меню по здоровому питанию.
2."Спорт в моей жизни".Выберите вид спорта,которым занимаетесь или хотели бы заниматься и нарисуйте к нему рисунок.
3.Станция "Спортивная".Придумайте свою(любимую) подвижную игру и оформите ее на альбомном листе с иллюстрациями.
По желанию можете снять видео или сделать фото,как вы делаете зарядку.

17.04.2020.Русский язык

Тема:Упражнения в распознавании глаголов ед. и мн.числа.
Чему  посвящен   наш урок, вы узнаете, отгадав загадку: 
                                       Она приходит с  ласкою            
                                        И  со своею сказкой.                                                                                                                                 Волшебной палочкой взмахнет,                       
                                         В  лесу  подснежник расцветет. (Весна)
- Правильно, ребята, наступило   самое прекрасное  время года, когда вся  природа просыпается  от  зимнего сна.
-Угадайте часть речи.
                            Интересная часть речи                                                                                               
                       В русском языке живёт                                                                                                
                           Кто что делает, расскажет:
                           Чертит, пишет или  поёт,
                            Вышивает или пашет,
                           Или забивает гол,
                           Варит,  жарит, моет, чистит-
                           Всё расскажет нам… ( глагол).
Назовите глаголы из данного текста.                                                             
- Что вы знаете уже о глаголе из прошлых уроков?
-Открываете свои тетради,записываем сегодняшнее число:
17 апреля
Классная работа 
-Записываем слова.
Молоток, морковь, заяц, карандаш,  помидор, собака, малина, машина.
-Откройте свой учебник на с.111,выполните упр.194.
Домашнее задание:с.110 упражнение 193.

17.04.2020.Математика

Тема:Работа над ошибками.Виды треугольников.Приемы письменного вычитания в пределах 1000.Повторение пройденного.
-Устный счет
290+10                       860+40
710+90                       760-40
240-30                        170+30
50+450                        360+40
-Сколько треугольников на чертеже?
-Какие фигуры называются треугольниками?
Посмотрите видео о видах треугольников.
-Откройте свой учебник на стр.73,прочитайте теоретический материал.
-Далее откройте свои тетради,записываем сегодняшнее число:
17 апреля
Классная работа
7*3=
6*2=
-В свои тетради выполните №1.
-Прочитайте задачу с.73 №2.(письменно)
-Как оформим краткую запись?
-Выделите главные слова.
-Как узнать,на сколько увеличилась масса продукта после выпечки хлеба?
-Сколько килограммов припека во второй строке?
-Во сколько раз 28 больше 14?
-Что это значит?
-Сколько килограммов муки надо взять?
-Сколько из этой муки получат хлеба?
Домашнее задание:с.73 №4.




17.04.2020.Укр.мова

Тема:Головні та другорядні члени речення.Зв'язок слів у реченні.
-Відкрийте свої зошити,записуємо сьогоднішнє число:
17квітня
Класна робота
-Записуємо слова
Батьківщина,ведмідь,вулиця,ножиці,глибокий,грається,жайворонок,піти,заєць,криниця.
У повітрі весело кружляла ніжна сніжинка.
-Вилучіть із речення слова так,щоб думка була зрозумілою,але слів залишилось якнайменше.
-Запишіть спрощене речення в зошиті.
-Визначте члени речення.
-Які члени речення ви вилучили?
-За допомогою чого встановлюється зв'язок слів у реченні?
-Які члени речення знаходимо спочатку?
-Відкрийте свій підручник с.60,виконайте впр.329.
Домашнє завдання:с.63 впр.335.

вторник, 14 апреля 2020 г.

16.04.2020.Лит.чтение.

Тема:М.М.Зощенко "Великие путешественники".
Просмотрите видео.
Прослушайте этот рассказ.
Домашнее задание: составить план к этому рассказу.

16.04.2020.Русский язык

Тема: Упражнение в распознавании глаголов в единственном и множественном числе.
-Откройте свои тетради, записываем сегодняшнее число.
16 апреля
Классная работа
-Подберите к глаголам антонимы и запишите их.
Встречать,лежать,светлеть,начинать,кричать.
-Откройте свой учебник на стр.110.
-В свои тетради выполните упражнение 191.
Домашнее задание:с.110 упражнение 192.

16.04.2020 Окр.мир.

Тема: Города и села Луганщины. История основания (Луганск, Краснодон, Антрацит, Алчевск, Стаханов)
- Ребята, внимательно послушайте стихотворение Михаила Матусовского и скажите, о чём идет речь.
«С чего начинается Родина»
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать,
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растёт.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали.
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колёс
И клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс...
С чего начинается Родина?..
- Итак, о чём хотел рассказать нам в своем стихотворении Михаил Матусовский?
- А что такое Родина?
-  Сегодня на уроке мы все вместе будем путешествовать по городам Республики.
- Ребята, какие города  вы знаете? В каких городах бывали?
- А что обязательно нужно для путешествия? (Карта)
- Отправной точкой нашего путешествия станет, конечно же,  самый главный город ЛНР – Луганск.
- Еще 28 лет назад этот город назывался совершенно иначе. Как? (Ворошиловград)
- А теперь послушайте несколько интересных фактов о городе Луганске. Самой первой улицей в истории города Луганска была улица Английская. На ней поселились иностранные специалисты, приехавшие работать на завод. Здесь для директора завода был построен особняк. На этой же улице, в семье заводского врача, родился В.И. Даль, которого все мы знаем. В. И. Даль являлся уроженцем Луганска, поэтому именно здесь и был открыт литературный музей в честь писателя. Открыли музей в 1986 году. Само здание музея является архитектурным памятником начала 19 века. В центре уютного дворика возвышается бюст писателя. В музее представлены и редкие рукописи и издания прошлых столетий.
- Ребята, а чем известен В.И. Даль?



- Продолжаем наше путешествие. Название следующего города вам нужно отгадать, поставив все буквы на места.
р а К н о с д о н
- В какой город мы отправляемся? (Краснодон)
- История города Краснодона тесно связана с появлением организации «Молодая Гвардия».  Дети, что вы о ней знаете?
- «Молода́я гва́рдия» — советская подпольная антифашистская молодёжная организация юношей и девушек, действовавшая в годы Великой Отечественной войны (с сентября 1942 года по январь 1943 года), в основном, в городе Краснодоне Ворошиловградской области. Организация была создана вскоре после начала оккупации города Краснодона войсками нацистской Германии, начавшейся 20 июля 1942 года. «Молодая гвардия» насчитывала около ста десяти участников — юношей и девушек. Самому младшему участнику подполья было 14 лет. Участников организации называют молодогвардейцы.
- Перед вами памятник молодогвардейцам, которые боролись за свою Родину.



- А мы идем дальше, и на пути следующий город – Антрацит. А знаете ли вы от какого слова произошло название города Антрацит?
- Город Антрацит обязан своим названием углю антрациту. Это самый древний из ископаемых углей, лучший сорт каменного угля, отличающийся чёрным цветом, сильным блеском

- Путешествуем дальше в город .....

Ч К А В Л Е С

- Какое слово у нас получилось? (Алчевск)
- Правильно. Алчевск – крупный промышленный центр. В городе есть Алчевский металлургический комбинат и Алчевский коксохимический завод. В Алчевске есть интересный памятник сталевару. Он изготовлен с натуры сталевара Николая Миначенкова, которому пришлось почти месяц «поработать» натурщиком у скульптора. Пару раз Миначенков «прогуливал» сеансы и присылал к скульптору своего подручного Ивана Крутия. Торжественно открыли памятник, изваянный фактически из двух «натурщиков», в 1970 году.


- А от чего пошло название города Стаханова?
- Чем прославился Алексей Стаханов? (Добыл в шахте за одну смены 102 тонны угля, то есть превысил норму в 14 раз)
- Однако, нет точных данных, какое было имя у Стаханова, по одним источникам он Андрей, а по другим — Александр. Нам же он известен под именем Алексей из-за ошибки в одном выпуске газеты «Правда». Но «Правда» врать не может, поэтому через несколько дней Стаханову вручили новый паспорт с известным нам именем. 

- Ребята, давайте вспомним, в каких городах мы побывали сегодня и что в них интересного.
- А какой город понравился вам больше всего? Почему?
Домашнее задание:подготовить сообщение о своем родном городе Зоринск(5-6предложений).

  Инструктаж № 22  "По БЖД учащихся при обнаружении неразорвавшихся снарядов, мин , гранат и неизвестных предметов"  Даже при прек...